يعتبر بحث تنمية الإبداع الوجداني کأحد مقومات الشخصية المبدعة “مدخل لتحقيق جودة التعليم النوعي فى ضوء تطور بنية المخ وتکامل وظائفه من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث تنمية الإبداع الوجداني کأحد مقومات الشخصية المبدعة “مدخل لتحقيق جودة التعليم النوعي فى ضوء تطور بنية المخ وتکامل وظائفه في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أمل محمد غنايم؛ سليمان عبد الواحد يوسف
- عنوان البحث: تنمية الإبداع الوجداني کأحد مقومات الشخصية المبدعة “مدخل لتحقيق جودة التعليم النوعي فى ضوء تطور بنية المخ وتکامل وظائفه
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية النوعية – جامعة المنوفية (MOLAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد السادس ابريل 2016 الجزء الاول، إبريل 2016، الصفحة 717-752
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 453.46 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
تسويق جودة الخدمات الجامعية مدخل لدعم مقومات تدويل التعليم الجامعي ( جامعة دمياط نموذجًا للتطبيق)
المحاسبية التعليمية مدخل لتحقيق جودة إدارة الموارد البشرية بمدارس التعليم الأساسى بسلطنة عمان
اختيار الخامات کأحد مقومات جودة البيئة الداخلية بمستشفيات الطب النفسي
المداخل التربوية لتحقيق الاقتصاد الإبداعي بين طلاب التعليم الجامعي النوعي “رؤية مستقبلية “
تنمية التفکير الناقد لدى طلبة الجامعات المصرية في ضوء معايير جودة التعليم العالي: مدخل للأمن الفکري
الکترونية اتخاذ القرار مدخل لتحقيق الإبداع الإداري لدى قادة المدارس
