يعتبر بحث أثر القواعد الصوتية لقراءة القرآن علي نطق الأطفال في مرحلة ما قبل الدراسة لللغة الإنجليزية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث أثر القواعد الصوتية لقراءة القرآن علي نطق الأطفال في مرحلة ما قبل الدراسة لللغة الإنجليزية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سلمى الإبياري
- عنوان البحث: أثر القواعد الصوتية لقراءة القرآن علي نطق الأطفال في مرحلة ما قبل الدراسة لللغة الإنجليزية
- اسم المجلة العلمية: بحوث (BUHUTH)
- معلومات الإصدار: المجلد 1، العدد 8، أغسطس 2021، الصفحة 27-58
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.52 ميجابايت
اسم الكتاب: أثر القواعد الصوتية لقراءة القرآن علي نطق الأطفال في مرحلة ما قبل الدراسة لللغة الإنجليزية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تنمية مهارات اللغة الإنجليزية في مرحلة رياض الأطفال.
مدخل الى الدراسة الصوتية عند العرب القدماء
التعرف المبکر على صعوبات التعلم لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة (رياض الأطفال)
اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو دمج الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة مع العاديين فى مرحلة ما قبل المدرسة
دور معلمة رياض الأطفال في تنمية قيم المواطنة لدى الأطفال في مرحلة ماقبل المدرسة في المجتمع السعودي
أساليب المستشرقين في ترجمة معاني القرآن الكريم إلى الإنجليزية دراسة أسلوبية لترجمتي “سيل”و”آربري” لمعاني القرآن الكريم إلى الإنجليزية
