يعتبر بحث تقدير الذات والأمن النفسي لدى ضحايا التنمر من تلاميذ المرحلة الإعدادية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث تقدير الذات والأمن النفسي لدى ضحايا التنمر من تلاميذ المرحلة الإعدادية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أسماء إبراهيم؛ ماجى وليم؛ أسماء عبد المنعم
- عنوان البحث: تقدير الذات والأمن النفسي لدى ضحايا التنمر من تلاميذ المرحلة الإعدادية
- اسم المجلة العلمية: بحوث (BUHUTH)
- معلومات الإصدار: المجلد 1، العدد 8، أغسطس 2021، الصفحة 222-244
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 919.58 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الفروق في تقدير الذات بين المتنمرين وضحايا التنمر لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
فعالية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية في تحسين الإفصاح عن الذات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ضحايا التنمر المدرسي
فاعلية برنامج إرشادي لتحسين تقدير الذات لدي ضحايا التنمر المدرسي لتلاميذ المرحلة الإبتدائية
فعالية برنامج إرشادي انتقائي لتنمية تقدير الذات لدي الموهوبين ذوي صعوبات التعلم مِن تلاميذ المرحلة الإعدادية
برنامج إرشادي انتقائي تکاملي لتحسين تقدير الذات لدي أطفال الروضة ضحايا التنمر.
تقدير الذات والأمن النفسي کمنبئات بالرفاهة النفسية لدى عينة من موظفي القطاع الحکومي والخاص بمحافظة المنيا
