يعتبر بحث تقييم الأقران بين المجموعات في بيئة التعلم الإلکتروني التشارکي القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات البرمجة والرضا لدى طلاب تکنولوجيا التعليم من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث تقييم الأقران بين المجموعات في بيئة التعلم الإلکتروني التشارکي القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات البرمجة والرضا لدى طلاب تکنولوجيا التعليم في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمود محمد عبدالعزيز عبدالناصر؛ حنان إسماعيل محمد؛ محمد عطية خميس
- عنوان البحث: تقييم الأقران بين المجموعات في بيئة التعلم الإلکتروني التشارکي القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات البرمجة والرضا لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
- اسم المجلة العلمية: بحوث (BUHUTH)
- معلومات الإصدار: المجلد 1، العدد 7، يوليو 2021، الصفحة 263-315
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.52 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر اختلاف إستراتيجية التعلم التشارکي (داخل المجموعات ـ بين المجموعات) القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات إدارة المعرفة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة.
فاعلية استخدام التعلم التشارکي والتنافسي عبر تکنولوجيا الحوسبة السحابية في تنمية مهارات استخدام تطبيقات التعلم النقال التعليمية والدافعية نحو التعلم لدي طلاب شعبة تکنولوجيا التعليم
تصميم بيئة تعلم نقال باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات تطوير مصادر التعلم الإلکترونية لدى طلاب کلية التربية
أثر التفاعل بين نوع الوسائط في بيئة التعلم النقال ومستوى السعة العقلية على التحصيل وأداء مهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم لدى طلاب شعبة تکنولوجيا التعليم
تصميم بيئة للتعلم المعکوس قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية بعض مهارات البرمجة في مقرر الکمبيوتر وتکنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
فاعلية نمطي التعلم المقلوب (الفردي، التشارکي) المعتمد على الکتاب الإلکتروني في تنمية مهارات إنتاج ملف الإنجاز الإلکتروني ببيئة الحوسبة السحابية لدى طلاب کلية التربية بجامعة حائل
