يعتبر بحث الرسومات الهندسية (ثنائية الأبعاد – ثلاثية الأبعاد ) ببيئة التعلم النقال وفاعليتهما في تنمية التحصيل ومهارات التفکير الرياضي من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث الرسومات الهندسية (ثنائية الأبعاد – ثلاثية الأبعاد ) ببيئة التعلم النقال وفاعليتهما في تنمية التحصيل ومهارات التفکير الرياضي في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مطراوي مکي
- عنوان البحث: الرسومات الهندسية (ثنائية الأبعاد – ثلاثية الأبعاد ) ببيئة التعلم النقال وفاعليتهما في تنمية التحصيل ومهارات التفکير الرياضي
- اسم المجلة العلمية: بحوث (BUHUTH)
- معلومات الإصدار: المجلد 1، العدد 9، سبتمبر 2021، الصفحة 274-311
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.16 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تصميم الإنفوجرافيک (الثابت، والمتحرک، والتفاعلي) ببيئة التعلم الافتراضية ثلاثية الأبعاد وأثره في تنمية مهارات التفکير البصري لدي طلاب الصف الثاني الثانوي
التفاعل بين نمط إستجابة المحادثة الآلية الذکية ومستواها ببيئة التعلم النقال وأثره على تنمية التحصيل المعرفى ومهارات قوة السيطرة المعرفية والتقبل التکنولوجى لدى طلاب معلم الحاسب الآلى
أثر توظيف ادوات التخزين السحابي ببيئة التعلم الشخصية على تنمية التحصيل ومهارات التفکير العلمي لدى طلاب حاسب الي بکليات التربية النوعية
فعالية إکساب الطلاب / المعلمين الأسس المنطقية للبرهان الرياضي وأساليب البرهنة للمشکلات الهندسية في تنمية التفکير الرياضي الإبداعي ومهارات تدريس الهندسة إبداعياً
أثر تکنولوجيا الوسائط التکيفية على تنمية التحصيل ومهارات التعلم النقال لدى طلاب کلية التربية
أثر تکنولوجيا الوسائط التکيفية على تنمية التحصيل ومهارات التعلم النقال لدى طلاب کلية التربية
