يعتبر بحث فاعلية بعض أنشطة مراکز التعلم القائمة على التکوين الفعال للبيئة التعليمية في تحقيق أهداف التربية الوجدانية لطفل الروضة من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فاعلية بعض أنشطة مراکز التعلم القائمة على التکوين الفعال للبيئة التعليمية في تحقيق أهداف التربية الوجدانية لطفل الروضة في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: د/ رشا اسماعيل خليل الاغا الاغا
- عنوان البحث: فاعلية بعض أنشطة مراکز التعلم القائمة على التکوين الفعال للبيئة التعليمية في تحقيق أهداف التربية الوجدانية لطفل الروضة
- اسم المجلة العلمية: دراسات فى الطفولة والتربية (DFTT)
- معلومات الإصدار: المجلد 12، العدد 12، يناير 2020، الصفحة 544-607
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.15 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
فاعلية أنشطة البراعم في تحقيق نواتج التعلم المتوقعة وتنمية المسئولية الاجتماعية لأطفال الروضة
فاعلية برنامج أنشطة مقترح باستخدام التعلم التعاوني لتنمية مفاهيم التربية المدنية لدى طفل الروضة
دور معلم التربية الخاصة في تحقيق أهداف التربية الوجدانية للتلاميذ المعاقين سمعيا بسلطنة عمان
دور المکتبة فى تحقيق بعض أهداف التربية لطفل ما قبل المدرسة
دور المکتبة فى تحقيق بعض أهداف التربية لطفل ما قبل المدرسة
“فاعلية برنامج أنشطة موسيقية مقترح في تدريب أطفال الروضة على سلوکيات الاعتذار الفعال لقبول طلب التسامح”
