يعتبر بحث استخدام طريقة لعب الدور في التعلم وتأثيره على تنمية مسئولية صنع الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث استخدام طريقة لعب الدور في التعلم وتأثيره على تنمية مسئولية صنع الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نجاح إبراهيم
- عنوان البحث: استخدام طريقة لعب الدور في التعلم وتأثيره على تنمية مسئولية صنع الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد (JFKGP)
- معلومات الإصدار: المجلد 003، العدد 3، 2013، الصفحة 69-106
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 3.51 ميجابايت
اسم الكتاب: استخدام طريقة لعب الدور في التعلم وتأثيره على تنمية مسئولية صنع الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التخيلي في تدريس الفلسفة على تنمية مهارات الحکمة والتحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
أثر استخدام نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض العادات العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الفقه
استخدام التعلم المدمج في تنمية بعض مهارات برنامج الإکسيل Excel لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية
فاعلية استخدام التعليم المتمايز في تنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتيًا لدي طلاب المرحلة الثانوية
استخدام التعلم بالنمذجة الالکترونية فى تنمية التحصيل ومهارات التفکير البصري لدى طلاب المرحلة الثانوية فى مادة الأحياء
استخدام نموذج التعلم المعکوس في تنمية بعض المهارات الحياتية والثقافة الرقمية في مادة التاريخ لدي طلاب المرحلة الثانوية
