يعتبر بحث فاعلية برنامج قائم على مدخل ريجيو إميليا في تنمية عملية التصنيف للمعاقين ذهنياً المدمجين برياض الأطفال The effectiveness of a program based on the Reggio Emilia approach in developing the classification process for the mentally handicapped who are integrated into kindergarten من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فاعلية برنامج قائم على مدخل ريجيو إميليا في تنمية عملية التصنيف للمعاقين ذهنياً المدمجين برياض الأطفال The effectiveness of a program based on the Reggio Emilia approach in developing the classification process for the mentally handicapped who are integrated into kindergarten في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ابراهيم محمد شعير؛ عاطف حامد زغلول؛ نرمين سلامة عبد العزيز محمود
- عنوان البحث: فاعلية برنامج قائم على مدخل ريجيو إميليا في تنمية عملية التصنيف للمعاقين ذهنياً المدمجين برياض الأطفال The effectiveness of a program based on the Reggio Emilia approach in developing the classification process for the mentally handicapped who are integrated into kindergarten
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد (JFKGP)
- معلومات الإصدار: المجلد 17، العدد 2، ديسمبر 2020، الصفحة 1248-1296
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 938.15 كيلوبايت
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج قائم على طريقة المشروع في تنمية عملية الإستنتاج للمعاقين ذهنياً المدمجين برياض الأطفال The effectiveness of a program based on the project method in developing the reasoning process for the mentally handicapped Integrated into kindergarten
برنامج قائم على اللعب لتحسين الثقة بالنفس لدى الأطفال المعاقين فکريا القابلين للتعليم the Effectiveness of Playing Based Program in Enhancing Self – Confidence in Educable Mentally Handicapped Children
أثر برنامج قائم على الألعاب الإلکترونية لتنمية مهارة الإدراک البصري لدي الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم The impact of a program based on the electronic games to develop the visual perception skills of learnable mentally handicapped children
فاعلية برنامج قائم على الإرشاد التکاملى لتنمية تقدير الذات لدى الأطفال الصم The effectiveness of a program based on integrated counseling to develop the self-esteem of deaf children
فاعلية برنامج قائم على المدخل البصرى في تنمية بعض مفاهيم التربية الوقائية لدى طفل الروضة The Effectiveness of a Program Based on The Visual Approach in Developing Kindergartners’ Protective Education Concepts
فاعلية برنامج لتنمية المهارات ما قبل الأکاديمية لدى أطفال الروضة المعاقين عقليًا القابلين للتعلم The effectiveness of a pre-academic skill development program for learnable mentally handicapped kindergarten children
