يعتبر بحث ” تقدير الذات متغير منبأ بوصمة الذات لدي عينه من السجناء في جرائم مختلفة” Self-esteem is a variable, a predictor of self-staining of the prisoners in different crimes من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث ” تقدير الذات متغير منبأ بوصمة الذات لدي عينه من السجناء في جرائم مختلفة” Self-esteem is a variable, a predictor of self-staining of the prisoners in different crimes في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أميرة خالد محمد نعيم؛ أ. د. / محمد إبراهيم الدسوقي إبراهيم الدسوقي
- عنوان البحث: ” تقدير الذات متغير منبأ بوصمة الذات لدي عينه من السجناء في جرائم مختلفة” Self-esteem is a variable, a predictor of self-staining of the prisoners in different crimes
- اسم المجلة العلمية: مجلة التربية وثقافة الطفل (JKFB)
- معلومات الإصدار: المجلد 17، العدد 1، يناير 2021، الصفحة 1-21
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 717.23 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
الفروق بين السجناء والسجناء الذين قضوا فترة عقوبتهم في وصمة الذات والسلوک العدواني (دراسة مقارنة) The differences between prisoners and prisoners who served their sentences of self-stigma and aggressive behavior (A comparative study)
” بعض متغيرات الشخصية کمنبأت بوصمة الذات لدي عينه من المراهقين الأيتام ومجهولي النسب “
فاعلية برنامج قائم على الإرشاد التکاملى لتنمية تقدير الذات لدى الأطفال الصم The effectiveness of a program based on integrated counseling to develop the self-esteem of deaf children
مؤشرات تقدير الذات في ضوء ادراک الضغوط النفسية والاجتماعية لدى عينه من المراهقين المعاقين بصريا
فاعلية برنامج ارشادي تکاملى لتنمية تقدير الذات الجسمي والاجتماعى وعلاقته بخفض السلوک العدواني لدي الأطفال الصم The effectiveness of an integrated counseling program for developing physical and social self-esteem and its relationship to reducing aggressive behavior among deaf children.
فعالية برنامج قائم على الرسم في تنمية تقدير الذات لدى عينة من التلميذات الصم وضعيفات السمع في معهد الأمل The effectiveness of drawing -based learning in the development of self-esteem among a sample of female deaf and hard of hearing students at Amal Institute
