يعتبر بحث فاعلية استخدام الکتب الإلکترونية التفاعلية للارتقاء ببعض مجالات التعلم لدي أطفال الحضانة ضعاف السمع The effectiveness of using interactive e-books to improve some areas of learning for kindergarten children with hearing impairments من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فاعلية استخدام الکتب الإلکترونية التفاعلية للارتقاء ببعض مجالات التعلم لدي أطفال الحضانة ضعاف السمع The effectiveness of using interactive e-books to improve some areas of learning for kindergarten children with hearing impairments في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أ.م.د/إيمان سعد السيد زناتي
- عنوان البحث: فاعلية استخدام الکتب الإلکترونية التفاعلية للارتقاء ببعض مجالات التعلم لدي أطفال الحضانة ضعاف السمع The effectiveness of using interactive e-books to improve some areas of learning for kindergarten children with hearing impairments
- اسم المجلة العلمية: مجلة التربية وثقافة الطفل (JKFB)
- معلومات الإصدار: المجلد 19، العدد 5، أكتوبر 2021، الصفحة 73-131
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.4 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
فاعلية تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارة التمييز السمعي لدى أطفال الروضة ضعاف السمع The effectiveness of augmented reality technology in developing the skill of hearing discrimination In kindergarten children of the hearing-impaired
فاعلية فن الکولاج في تنمية الثقافة المتحفية و بعض قيم المواطنة و بقاء أثر التعلم لدى الأطفال ضعاف السمع The effectiveness of the Collage art in developing museum culture and some citizenship values and learning effect survival for hard of hearing children
برنامج قائم على لغة الجسد للارتقاء ببعض المجالات النمائية لدى أطفال الحضانة ضعاف السمع
فاعلية برنامج إلکتروني تفاعلي في تنمية مهارة إدراک تعبيرات الوجه ونبرات الصوت الدالة عليها لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم الأکاديمي “The effectiveness of an interactive electronic program in developing the skill of perception of facial expressions and the indicative tone of voice among kindergarten children with academic learning difficulties”
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم باللعب لتنمية الإدراک البصرى المکانى لأطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم The Effectiveness of Using The Learning Strategy by Playing to Develop The Visual-Spatial Perception of Kindergarten Children with Learning Difficulties
فاعلية برنامج قائم على استخدام تقنية الواقع المعزز لتنمية مهارات الاستعداد للقراءة لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of a program based on the use of augmented reality technology to develop reading readiness skills for kindergarten children with learning difficulties
