يعتبر بحث متطلبات تطوير نظام دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية الحکومية ” رؤية مقترحة ” من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث متطلبات تطوير نظام دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية الحکومية ” رؤية مقترحة ” في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حسام إبراهيم مراد
- عنوان البحث: متطلبات تطوير نظام دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية الحکومية ” رؤية مقترحة “
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بدمياط (JSDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 34، العدد 73، ديسمبر 2019
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 712.33 كيلوبايت
اسم الكتاب: متطلبات تطوير نظام دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية الحکومية ” رؤية مقترحة “
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
متطلبات تطوير الشراکة بين الجامعات الحکومية والقطاع الخاص في المملکة العربية السعودية “رؤية مقترحة”
اتجاهات مديرات ومعلمات المدارس الابتدائية والمتوسطة نحو دمج الطلبة ذوى الاحتياجات الخاصة فى المدارس العادية بالمملکة العربية السعودية
التنمر المدرسي خطر يهدد دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية
مستوى امتلاک معلمي المدارس الابتدائية في الباحة للکفايات التربوية اللازمة لدمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات The Level of Primary School Teachers’ Posession of Educational Competencies Necessary to Include Students with Special Needs in Al-Baha General Schools from their Viewpoints in the light of some Var
آليات مقترحة للتغلب على معوقات تطوير ادارة المدارس الخاصة فى سلطنة عمان
رؤية مقترحة لتطوير الإشراف التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة في مصر” ( بحث مشتق من رسالة علمية تخصص أصول التربية )
