يعتبر بحث Utilisation des plateformes d’apprentissage électroniques pour développer les compétences professionnelles en français auprès des futurs enseignants من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث Utilisation des plateformes d’apprentissage électroniques pour développer les compétences professionnelles en français auprès des futurs enseignants في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Mahmoud Ezz El-Arab Abd El Kade؛ Gamal El Chahat Abd ElHalim؛ Mona Hossam ELdine Sapaa ELaich
- عنوان البحث: Utilisation des plateformes d’apprentissage électroniques pour développer les compétences professionnelles en français auprès des futurs enseignants
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بدمياط (JSDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 36، العدد 79.02، أكتوبر 2021
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.4 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
Utilisation de la Stratégie de l’apprentissage Situationnel pour développer quelques compétences professionnelles auprès les étudiants du Diplôme général du Françaisà la
Utilisation de l’Approche de la Pédagogie de l’Erreur pour Développer les Compétences de la Performance Écrite chez les Futurs Enseignants du Français
Utilisation de la plateforme Moodle pour développer les compétences de l’écriture numérique et le plaisir d’apprendre auprès des futurs enseignants du FLE à la faculté de pédagogie
Utilisation de l’apprentissage basé sur le cerveau pour développer les compétences de la compréhension auditive auprès des étudiants de la section de français à la faculté de pédagogie
Efficacité des plateformes d’apprentissage électronique pour développer des compétences de la compréhension orale en français chez les étudiants du cycle secondaire
Abd El-Monème Samir Alsaka: L’utilisation de l’apprentissage collaboratif en ligne pour développer la compréhension écrite du FLE et la motivation chez les futurs-enseignants à la faculté de pédagogie
