يعتبر بحث استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية المهارات اليدوية لدى تلميذات الدمج بالمرحلة الإعدادية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية المهارات اليدوية لدى تلميذات الدمج بالمرحلة الإعدادية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: شرين العدل عباس علي
- عنوان البحث: استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية المهارات اليدوية لدى تلميذات الدمج بالمرحلة الإعدادية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بدمياط (JSDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 36، العدد 79.02، أكتوبر 2021
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 4.84 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فعالية استخدام بعض استراتيجيات التفکير المتشعب في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية مهارات التفکير العليا لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس علم النفس لتنمية أساليب التفکير المرتبطة بنصفي المخ الکرويين والتدفق النفسي لدي الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية
فعالية استخدام نظرية تريز(TRIZ) في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التحصيل الدراسي والتفکير المنطقي وفعالية الذات لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
توظيف التعلم الخبراتي عبر المنصة التعليمية الالکترونية (ادمودو) فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية التفکير المنفتح النشط ومهارات قيادة التغيير لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
فعالية استراتيجية عظم السمکة في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية المهارات الاجتماعية وحل المشکلات لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
أثر استخدام استراتيجيات التعلم الخدمي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم الاقتصادية لدى التلاميذالمعاقين سمعياً (القابلين للتعلم) بالمرحلة الإعدادية
