يعتبر بحث تطوير مقياس للوعي الانفعالي وتقدير خصائصه السيکومترية لدى التلاميذ المعاقـين حرکيا بالمرحلة الإعدادية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث تطوير مقياس للوعي الانفعالي وتقدير خصائصه السيکومترية لدى التلاميذ المعاقـين حرکيا بالمرحلة الإعدادية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: السيد محمد عبدالمجيد؛ معتز المرسي النجيري؛ عزة عبدالله عباس الفار
- عنوان البحث: تطوير مقياس للوعي الانفعالي وتقدير خصائصه السيکومترية لدى التلاميذ المعاقـين حرکيا بالمرحلة الإعدادية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بدمياط (JSDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 36، العدد 79.02، أكتوبر 2021
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 3.35 ميجابايت
اسم الكتاب: تطوير مقياس للوعي الانفعالي وتقدير خصائصه السيکومترية لدى التلاميذ المعاقـين حرکيا بالمرحلة الإعدادية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تطوير مقياس لمهارات التعلم الاستراتيجي وتقدير خصائصه السيکومترية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
تطوير مقياس الاضطرابات السلوکية والانفعالية وتقدير خصائصه السيکومترية لدى ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم
تطوير مقياس الأمن النفسي وتقدير خصائصه السيکومترية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الکويت
تطوير اختبار مهارات الرياضيات الوظيفية وتقدير خصائصه السيکومترية لدى الطلاب ذوي الاعاقة الذهنية البسيطة بدولة الکويت
تطوير منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء القضايا العلمية الاجتماعية وفاعليته في تنمية الاستدلال الأخلاقي وفهم التلاميذ لتلک القضايا.
تطوير منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء القضايا العلمية الاجتماعية وفاعليته في تنمية الاستدلال الأخلاقي وفهم التلاميذ لتلک القضايا.
