يعتبر بحث أثر إستراتيجية KWLH على تنمية التفکير الناقد والاتجاه نحو مادة الفقه لدى طلاب المرحلة المتوسطة من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث أثر إستراتيجية KWLH على تنمية التفکير الناقد والاتجاه نحو مادة الفقه لدى طلاب المرحلة المتوسطة في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: راشد بن فايز عبدالله العسبلي
- عنوان البحث: أثر إستراتيجية KWLH على تنمية التفکير الناقد والاتجاه نحو مادة الفقه لدى طلاب المرحلة المتوسطة
- اسم المجلة العلمية: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية للدراسات العليا بسوهاج (JYSE)
- معلومات الإصدار: المجلد 6، العدد 6، يناير 2021، الصفحة 23-75
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.26 ميجابايت
اسم الكتاب: أثر إستراتيجية KWLH على تنمية التفکير الناقد والاتجاه نحو مادة الفقه لدى طلاب المرحلة المتوسطة
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية إستراتيجية خرائط التفکير لتنمية التفکير الناقد والکفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس مادة ” علم الاجتماع “
فاعلية إستراتيجية الويب کويست في تنمية التفکير الناقد فى الرياضيات والاتجاه نحو التعلم القائم على الإنترنت لدى طلاب معهد القاهرة العالى للعلوم الإدارية
فعالية منهج العلوم في تنمية مهارات التفکير الناقد لدى طلاب المرحلة المتوسطة
فاعلية استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية تحصيل طلاب المرحلة الاعدادية ومهارات التفکير الناقد لديهم
أثر بعض الاستراتيجيات القائمة على نظرية التعلم المستند للدماغ في تنمية مهارات التفکير الناقد في مادة الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
أثر استراتيجيات ما وراء المعرفة فى تنمية مهارات التفکير الناقد و التخفيف من القلق الاختبارى لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الکويت
