يعتبر بحث تطوير إدارة مدارس STEM في جمهورية مصر العربية في ضوء الخبرة الأمريکية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث تطوير إدارة مدارس STEM في جمهورية مصر العربية في ضوء الخبرة الأمريکية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحمد إسماعيل أحمد حجي؛ عبد الباسط محمد دياب شحاته؛ سمية عبدالعاطي محمد عبدالعزيز
- عنوان البحث: تطوير إدارة مدارس STEM في جمهورية مصر العربية في ضوء الخبرة الأمريکية
- اسم المجلة العلمية: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية للدراسات العليا بسوهاج (JYSE)
- معلومات الإصدار: المجلد 11، العدد 11، إبريل 2022، الصفحة 251-303
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.34 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تطوير مدارس STEM في جمهورية مصر العربية في ضوء خبرة کوريا الجنوبية
مجتمعات التعلم والممارسة الافتراضية مُدخلًا للتنمية المهنية لمديري ومعلمي مدارس (STEM) المصرية في ضوء الخبرة الأمريکية
تطوير عمليات إدارة المعرفة في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ي جمهورية مصر العربية (دراسة ميدانية)
تطوير مدارس المتفوقين الثانوية للعلوم والتکنولوجيا (STEM) في مصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريکية
تطوير نظام مدارس STEM بجمهورية مصر العربية على ضوء خبرة الولايات المتحدة الامريکية وسنغافورة
تطوير برنامج إعداد مديري مدارس التعليم قبل الجامعي في جمهورية مصر العربية فى ضوء خبرات بعض الدول
