يعتبر بحث تطوير معايير خطط التحسين لمدارس التعليم الأساسي المعتمدة في ضوء التجارب والنماذج المعاصرة في الاعتماد التربوي من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث تطوير معايير خطط التحسين لمدارس التعليم الأساسي المعتمدة في ضوء التجارب والنماذج المعاصرة في الاعتماد التربوي في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد الأصمعي محروس؛ حمدى السيد عبد اللاه؛ لبنى السيد علي محمد
- عنوان البحث: تطوير معايير خطط التحسين لمدارس التعليم الأساسي المعتمدة في ضوء التجارب والنماذج المعاصرة في الاعتماد التربوي
- اسم المجلة العلمية: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية للدراسات العليا بسوهاج (JYSE)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 5، أكتوبر 2020، الصفحة 579-606
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.03 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فرق العمل واستمرارية التحسين لمدارس التعليم الأساسي المعتمدة بمصر
العدالة التنظيمية مدخلًا لتفعيل المناخ التربوي بمدارس التعليم الأساسي المعتمدة
متطلبات تطوير منظومة التعليم عن بعد لمدارس التعليم الثانوي العام في دمياط في ضوء المتغيرات المعاصرة
الاتجاه نحو معايير الاعتماد الأکاديمي و علاقته ببعض خصائص معلمي مرحلة التعليم الأساسي
“متطلبات تطوير أساليب تمويل التعليم الفني الصناعي في مصر في ضوء التجارب العالمية المعاصرة.”
معايير الاعتماد مدخلًا لتحقيق القدرة التنافسية في المدارس الابتدائية المعتمدة
