يعتبر بحث رؤية تحليلية حـول متطلبات تطبيق التعليم الإلکتروني في التعليم الثانوي العام من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث رؤية تحليلية حـول متطلبات تطبيق التعليم الإلکتروني في التعليم الثانوي العام في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد الأصمعى محروس؛ محمد فوزى زيدان؛ ابتسام السيد ثابت عبد الرحمن
- عنوان البحث: رؤية تحليلية حـول متطلبات تطبيق التعليم الإلکتروني في التعليم الثانوي العام
- اسم المجلة العلمية: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية للدراسات العليا بسوهاج (JYSE)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 5، أكتوبر 2020، الصفحة 1543-1576
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 750.69 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
متطلبات تفعيل التعليم الإلکتروني بمرحلة التعليم الثانوي العام لمواجهة مشکلة الدروس الخصوصية بمحافظة بورسعيد
متطلبات تحسين أداء معلمي التعليم الثانوي العام في ضوء تطبيق نظام التابلت
متطلبات تطبيق خصخصة مدارس التعليم العام في ضوء رؤية المملکة لعام 2030م “تصور مقترح”
هند محمد عبد الوارث أبو اسماعيل: متطلبات تحقيق الميزة التنافسية لمدارس التعليم الثانوي العام في مصر (دراسة تحليلية)
متطلبات تطوير منظومة التعليم عن بعد لمدارس التعليم الثانوي العام في دمياط في ضوء المتغيرات المعاصرة
رؤية لإصلاح التعليم الثانوي العام بمصر في ضوء معايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد
