يعتبر بحث فاعلية المناظرة فى تدريس علم الاجتماع لتنمية ثقافة التسامح لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فاعلية المناظرة فى تدريس علم الاجتماع لتنمية ثقافة التسامح لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: آلاء عبد المنعم حسن الهندى الهندى
- عنوان البحث: فاعلية المناظرة فى تدريس علم الاجتماع لتنمية ثقافة التسامح لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية . جامعة طنطا (MKMGT)
- معلومات الإصدار: المجلد 85، العدد 2، إبريل 2022، الصفحة 1-26
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 5.13 ميجابايت
اسم الكتاب: فاعلية المناظرة فى تدريس علم الاجتماع لتنمية ثقافة التسامح لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
استخدام استراتيجية التفاوض فى تدريس مادة علم الاجتماع لتنمية ثقافة السلام واتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية استخدام التعلم الخدمي فى تدريس علم الاجتماع لتنمية بعض مهارات التفکير المنطقي لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية المواقف الحياتية فى تدريس علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية الأمثال الشارحة في تدريس علم الاجتماع لتنمية بعض القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية التعلم الخدمى فى تدريس علم الاجتماع لتنمية قيم المواطنة والکفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية برنامج قائم على تنويع الأنشطة التعليمية فى تدريس علم الاجتماع لتنمية الذکاء الاجتماعى لدى طلاب المرحلة الثانوية
