يعتبر بحث إستراتيجية مقترحة لتطوير الدراسات العليا بقسم أصول التربية کلية التربية جامعة بنها في ضوء فلسفة التميز الأکاديمي من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث إستراتيجية مقترحة لتطوير الدراسات العليا بقسم أصول التربية کلية التربية جامعة بنها في ضوء فلسفة التميز الأکاديمي في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: إستراتيجية مقترحة لتطوير الدراسات العليا بقسم أصول التربية کلية التربية جامعة بنها في ضوء فلسفة التميز الأکاديمي
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة المنوفية (MUJA)
- معلومات الإصدار: المجلد 2018، العدد 1، مارس 2018، الصفحة 39-123
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 646.39 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
متطلبات تفعيل الإرشاد الأکاديمي الإلکتروني لطلاب الدراسات العليا في کلية التربية جامعة أسيوط
إستراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين إستراتيجيتي التنظيم الذاتي للتعلم ومجتمعات الاستقصاء عبر الويب، وأثرها على الحضور المعرفي، والاجتماعي، والإنجاز الأکاديمي، والتعامل مع الضغوط الأکاديمية لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية.
المنافسة وعلاقتها بالميکيافيلية لدى عينة من طلاب الدراسات العليا بکلية التربية جامعة بنها
أ.د. نجوى يوسف جمال الدين، أستاذ أصول التربية، کلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة، بعنوان: (الاقتصاد الأخضر وتعليم الکبار).
انفعالات التحصيل کمنبئات بالإرجاء الأکاديمي لدي طلاب کلية التربية جامعة بنها
إستراتيجية مقترحة في ضوء التحليل الإستراتيجي SWOT لتفعيل دور کلية التربية في تحقيق أهدافها (دراسة على کلية التربية جامعة أسوان)
