يعتبر بحث الإسهام النسبى لکل من الذکاء الإنفعالى والأمل فى الرضا عن الحياة لدى الطالبات المعلمات لمرحلة ما قبل المدرسة من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث الإسهام النسبى لکل من الذکاء الإنفعالى والأمل فى الرضا عن الحياة لدى الطالبات المعلمات لمرحلة ما قبل المدرسة في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: الإسهام النسبى لکل من الذکاء الإنفعالى والأمل فى الرضا عن الحياة لدى الطالبات المعلمات لمرحلة ما قبل المدرسة
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة المنوفية (MUJA)
- معلومات الإصدار: المجلد 2016، العدد 1، مارس 2016، الصفحة 165-222
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 955.63 كيلوبايت
اسم الكتاب: الإسهام النسبى لکل من الذکاء الإنفعالى والأمل فى الرضا عن الحياة لدى الطالبات المعلمات لمرحلة ما قبل المدرسة
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الذکاء الروحي وعلاقته بجودة الحياة والإنجاز الأکاديمي لدى الطالبات المعلمات بالجامعة
الإسهام النسبى للمناعة النفسية فى التنبؤ بجودة الحياة والإندماج الأکاديمى لدى طالبات الجامعة
الإسهام النسبى لعوامل الذکاء الثقافى فى التنبؤ بالاتزان الانفعالى لدى طلاب کلية التربية جامعة حلوان دارسى اللغات الأجنبية وأقرانهم من التخصصات الآخرى – دراسة مقارنة
الإسهام النسبي للتمکين النفسي والتوجه نحو الحياة والذکاءالانفعالي في الرضا الوظيفـــــي لدي عينة من معلمـي الأزهــــــر في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
الإسهام النسبي للتحکم الانتباهى واليقظة العقلية فى التنبؤ بمهارات الحکمة الاختبارية لدى الطالبات المعلمات بکلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية
أساليب مواجهة ضغوط أحداث الحياة وعلاقتها ببعض المتغيرات النفسية لدي عينة من الطالبات المعلمات بقسم رياض الأطفال بکلية التربية
