يعتبر بحث فاعلية برنامج قائم على إعادة صياغة الصورة الفوتوغرافية في تنمية المرونة لدى طلاب التربية الفنية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فاعلية برنامج قائم على إعادة صياغة الصورة الفوتوغرافية في تنمية المرونة لدى طلاب التربية الفنية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أماني أحمد عبد المنعم حبيب
- عنوان البحث: فاعلية برنامج قائم على إعادة صياغة الصورة الفوتوغرافية في تنمية المرونة لدى طلاب التربية الفنية
- اسم المجلة العلمية: بحوث في التربية الفنية والفنون (SEAF)
- معلومات الإصدار: المجلد 19، العدد 1، يناير 2019، الصفحة 1-58
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 8.58 ميجابايت
اسم الكتاب: فاعلية برنامج قائم على إعادة صياغة الصورة الفوتوغرافية في تنمية المرونة لدى طلاب التربية الفنية
قسم كتب: بحوث الفنون والإبداع
كتب مشابهة:
فاعلية قراءة الصورة في تنمية الحس الجمالي لدي طلاب قسم التربية الفنية بکلية التربية النوعية
دور التربية الفنية في تنمية مهارات الفهم القرائي لبنية الصورة الفنية الرقمية لدى طلاب کلية التربية الأساسية بدولة الکويت
فاعلية برنامج قائم على المشروعات الصغيرة للتدريب على المهارات الحياتية لدى طلاب التربية الفنية
برنامج قائم علي التعليم الإلکتروني في تدريس مٌقرر” مناهج التربية الفنية “لتنمية دافعية التعلم الذاتي لدي طٌلاب کلية التربية الفنية
برنامج مقترح قائم على رعاية الموهوبين فنيا في مجال الأشغال الفنية لدى طلاب کلية التربية قسم التربية الفنية بهدف تأهيلهم لسوق العمل
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النشط في تنمية بعض المهارات الحياتية للطالب معلم التربية الفنية (*)
