يعتبر بحث الممارسة الفنية بوصفها مادة علاجية لأطفال التوحد من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث الممارسة الفنية بوصفها مادة علاجية لأطفال التوحد في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مروة إبراهيم عبد الحميد عبود
- عنوان البحث: الممارسة الفنية بوصفها مادة علاجية لأطفال التوحد
- اسم المجلة العلمية: بحوث في التربية الفنية والفنون (SEAF)
- معلومات الإصدار: المجلد 21، العدد 3، سبتمبر 2021، الصفحة 151-158
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 637.49 كيلوبايت
اسم الكتاب: الممارسة الفنية بوصفها مادة علاجية لأطفال التوحد
قسم كتب: بحوث الفنون والإبداع
كتب مشابهة:
تعدد الرؤى الجمالية للمشغولة الفنية الواحدة لإثراء مادة الأشغال الفنية
الکتابة بوصفها رؤية تنقيحية: الصور الفنية في شعر ادرين ريتش الأخير کما يتجلي في ديوان ” المدرسة بين الخراب”
فاعلية استخدام خرائط المفاهيم لتدريس مادة التربية الفنية في تنمية المهارات الفنية والاتجاه نحو ها لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
الخصائص السيکومترية لمقياس الانتباه المشترک لأطفال التوحد
التجديد التکنولوجي کمدخل علاجي لأطفال اضطراب التوحد
فاعلية برنامج ترويحي علاجي على اللياقة الصحية لأطفال التوحد
