مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث مستوى توظيف أعضاء هيئة التدريس لتکنولوجيا الوسائط المتعددة في التدريس عبر المنصات الإلکترونية وعلاقتها بدافعية الإنجاز من وجهة نظر طلبة قسم اللغة العربية بجامعة الأقصى بفلسطين من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث مستوى توظيف أعضاء هيئة التدريس لتکنولوجيا الوسائط المتعددة في التدريس عبر المنصات الإلکترونية وعلاقتها بدافعية الإنجاز من وجهة نظر طلبة قسم اللغة العربية بجامعة الأقصى بفلسطين في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث:

• عنوان البحث: مستوى توظيف أعضاء هيئة التدريس لتکنولوجيا الوسائط المتعددة في التدريس عبر المنصات الإلکترونية وعلاقتها بدافعية الإنجاز من وجهة نظر طلبة قسم اللغة العربية بجامعة الأقصى بفلسطين

• اسم المجلة العلمية: دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق (SEC)

• معلومات الإصدار: المجلد 37، العدد 117، يوليو 2022، الصفحة 355-396

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 3.3 ميجابايت

كتب مشابهة:

المسؤولية الاجتماعية وعلاقتها بدافعية الإنجاز الأکاديمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الجوف في ضوء بعض المتغيرات التصنيفية “متطلبات توظيف المنصات الإلکترونية في العملية التعليمية في ظل الأزمات- کورونا نموذجًا- من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بکلية التربية في جامعة طيبة” تصور مقترح قائم على فلسفة التعليم من بعد في توظيف المنصات التعليمية الرقمية لتحقيق أهداف العملية التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر مستوى الطموح وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى عينة من طلبة وطالبات جامعة الجوف مستوى الوعي بأخلاقيات البحث التربوي لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة الباحة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس أسباب تدني مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة تخصص الرياضيات بجامعة شقراء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس