يعتبر بحث دراسة ارتباط المتحف بالملکية الفکرية للأعمال الفنية A study of Museum engagement to art works intellectual property من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث دراسة ارتباط المتحف بالملکية الفکرية للأعمال الفنية A study of Museum engagement to art works intellectual property في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Sahar F.khalil؛ Ula Ahmed alasmy
- عنوان البحث: دراسة ارتباط المتحف بالملکية الفکرية للأعمال الفنية A study of Museum engagement to art works intellectual property
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن (AMESEA)
- معلومات الإصدار: المجلد 7، العدد 25، يناير 2021، الصفحة 284-301
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 865.91 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الفنون والإبداع
كتب مشابهة:
ترتيب آثار المتحف (المتحف المصرى- دراسة حالة)Arrangement of the Museum’s Objects (Egyptian Museum a case study)
تصور مقترح لحماية حقوق الملکية الفکرية لأعضاء هيئة التدريس بکلية البنات جامعة عين شمس Suggested Perception for Protecting the Intellectual Property Rights of Faculty Members in Women University College Ain Shams University
Heritage Utilization and Community Engagement: The Role of Museums Outlets in Heritage Tourism. “Royal Jewelry Museum”in Alexandria as a Case Study”
The Glass Coins in Egypt through Roman Age between Hypothesis of Emission and Reclassification “A Study of an Unpublished Collection from the Egyptian Museum in Cairo” النقود الزجاجية فى مصر خلال العصر الرومانى بين فرضية الإصدار وإعادة التصنيف “دراسة لمجموعة غير منشورة من المتحف المصرى بالقاهرة”
دراسة لمجموعة من الأوانى ذات الهيئة الحيوانية من العصرين البطلمى والرومانى فى المتحف المصرى بالقاهرة A Study of a group of Pottery Vesseles taking the Shape Of animal- figures from the Ptolemaic and the Roman ears (A group preserved in the Egyptian Museum – Cairo )
دور الأسرة في تنشئة الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية في معاهد وبرامج التربية الفکرية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات Role of the family in upbringing child with intellectual disability in institutions and programs of intellectual education in Riyadh from female teachers’ perspective
