يعتبر بحث العلاقه التفاعليه بين مورفولوجيا المشغولة النسجية و تقدير الذات لدي طلاب الفرقه الأولي بقسم التربية الفنيه من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث العلاقه التفاعليه بين مورفولوجيا المشغولة النسجية و تقدير الذات لدي طلاب الفرقه الأولي بقسم التربية الفنيه في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: رضوي ابراهيم ذکريا
- عنوان البحث: العلاقه التفاعليه بين مورفولوجيا المشغولة النسجية و تقدير الذات لدي طلاب الفرقه الأولي بقسم التربية الفنيه
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن (AMESEA)
- معلومات الإصدار: المجلد 7، العدد 26، إبريل 2021، الصفحة 1223-1244
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 602.69 كيلوبايت
اسم الكتاب: العلاقه التفاعليه بين مورفولوجيا المشغولة النسجية و تقدير الذات لدي طلاب الفرقه الأولي بقسم التربية الفنيه
قسم كتب: بحوث الفنون والإبداع
كتب مشابهة:
برنامج إثرائي قائم علي البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات التعبير الشفهي وتحسين تقدير الذات لدي الطلاب المعلمين بقسم اللغة الفرنسية بکلية التربية
التراکيب النسجية والاستفادة منها في إثراء المشغولة النسجية اليدوية
فاعلية برنامج إرشادي للحد من المخاوف المرضية وتحسين مستوى تقدير الذات لدى عينة من طلاب کلية التربية – بجامعة فلسطين – غزة”
التعليم المدمج لتنميه الجوانب المعرفيه والمهاريه فى مقرر الخزف لطلاب الفرقه الثانية قسم التربيه الفنيه
تقدير الذات من منظور التربية الإسلامية
الإفادة من القطع النسجية سابقه الإعداد في إثراء المشغولة الفنية
