يعتبر بحث مدارس الفن التشکيلي والفلسفة: دراسة حول حالة التوازي منذ عصر التنوير إلي العصر الحديث من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث مدارس الفن التشکيلي والفلسفة: دراسة حول حالة التوازي منذ عصر التنوير إلي العصر الحديث في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: بدر محمد المعمري؛ فخرية اليحيائي؛ محمد العامري؛ اسلام هيبة
- عنوان البحث: مدارس الفن التشکيلي والفلسفة: دراسة حول حالة التوازي منذ عصر التنوير إلي العصر الحديث
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن (AMESEA)
- معلومات الإصدار: المجلد 7، العدد 26، إبريل 2021، الصفحة 1631-1649
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.71 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الفنون والإبداع
كتب مشابهة:
الفن التشکيلي کأداة فاعلة لدعم العمارة دراسة تحليلية لمظاهر دعم الفن التشکيلي لعمارة الحضارة المصرية القديمة
اثر الفن التشکيلي في تنمية تقدير الذات وتخفيض الشعور بالوحدة النفسية لدي المصابين بمتلازمة اسبرجر”دراسة حالة
الفن الترکيبي کمثير إبداعي في الفن التشکيلي السعودي المعاصر Installation Art as a stimulator in contemporary Art
الفن في العصر الحديث الاسطيطيقا وفلسفة الفن من القرن الثامن عشر وحتى يومنا هذا
إستحداث تصميمات لأزياء الأطفال مستلهمة من دمج مفردات البناء التشکيلي لأعمال رواد الفن الحديث بعلامات النوتة الموسيقية
رفاعة الطهطاوي رائد التنوير في العصر الحديث
