يعتبر بحث الرؤية التکاملية المعاصرة لإبداع الفنون الطباعية في ضوء تعدد الأدوار بين الطالب والمنتج لدى مؤسسات التعليم النوعي من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث الرؤية التکاملية المعاصرة لإبداع الفنون الطباعية في ضوء تعدد الأدوار بين الطالب والمنتج لدى مؤسسات التعليم النوعي في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نهي محمود محمد
- عنوان البحث: الرؤية التکاملية المعاصرة لإبداع الفنون الطباعية في ضوء تعدد الأدوار بين الطالب والمنتج لدى مؤسسات التعليم النوعي
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن (AMESEA)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 6، إبريل 2016، الصفحة 393-409
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.42 ميجابايت
قسم كتب: غير مصنف
لتحميل المزيد من الكتب المشابهة في ذات التخصص تفضل بزيارة قسم: غير مصنف
كتب مشابهة:
القيم الفنية و التشکيلية للخط العربى و کيفية تطويره کوحدة بنائية لإبداع هوية بصرية شيماء محمد خضير مدرس بکلية الفنون و التصميم – جامعة فاروس يمنى محمد فتح الله ياقوت مدرس مساعد بکلية الفنون و التصميم – جامعة فاروس دينا عبدالله تاج الدين معيد بکلية الفنون و التصميم –
التکاملية بين تقنيات البصمة الطباعية و تقنيات فن التصوير کمدخل لإثراء اللوحة التصويرية لدى طلاب التربية النوعية
التناص النوعي ( نماذج من الرواية المصرية المعاصرة)
المسئولية التربوية وتقاطع الأدوار بين مؤسسات التنشئة الاجتماعية ووسائل الإعلام من منظور التربية الإسلامية “دراسة مقارنة”
فاعلية برنامج للتعلم المدمج فى إعداد الطالب المعلم للتربية الفنية فى ضوء نظرية الأدوار المتعددة للمُربى بالفن
أثر اختلاف نظام العرض (أحادى الرؤية- مُجسم الرؤية) لفيلم تعليمي ثلاثي الأبعاد فى تنمية مهارات التفکير البصري وحل المشکلات لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
