يعتبر بحث برنامج باستخدام مراکز التعلم لتنمية بعض المفاهيم الکيميائية لطفل الروضة فى ضوء المعايير القومية لرياض الأطفال من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث برنامج باستخدام مراکز التعلم لتنمية بعض المفاهيم الکيميائية لطفل الروضة فى ضوء المعايير القومية لرياض الأطفال في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: برنامج باستخدام مراکز التعلم لتنمية بعض المفاهيم الکيميائية لطفل الروضة فى ضوء المعايير القومية لرياض الأطفال
- اسم المجلة العلمية: مجلة الطفولة (JCHILD)
- معلومات الإصدار: المجلد 29، العدد 1، مايو 2018، الصفحة 439-486
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.08 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
المعايير التربوية والفنية والتقنية لإنتاج وتصميم القصص الإلکترونية المقدمة لطفل الروضة في ضوء المعايير القومية لرياض الأطفال
الکفايات المهنية اللازمة لتنمية معلمة الروضة تنمية مستدامة في ضوء المعايير القومية لرياض الأطفال في مصر
برنامج تدريبي قائم على المعايير القومية لرياض الأطفال لتطوير أداء معلمة الروضة وأثره على الطفل
برنامج أنشطة متکاملة لتنمية مفاهيم الأمن والسلامة لدى الطفل فى ضوء المعايير القومية لرياض الأطفال
تطوير أداء مدير الروضة فى ضوء المعايير القومية لرياض الأطفال
مسرح الطفل کمدخل لتنمية البنية المعرفية لطفل الروضة من وثيقة المعايير القومية لطفل الروضة
