يعتبر بحث استخدام استراتيجية التعلم بالآقران لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين مرتفعي الآداء الوظيفي من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث استخدام استراتيجية التعلم بالآقران لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين مرتفعي الآداء الوظيفي في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث:

• عنوان البحث: استخدام استراتيجية التعلم بالآقران لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين مرتفعي الآداء الوظيفي

• اسم المجلة العلمية: مجلة الطفولة (JCHILD)

• معلومات الإصدار: المجلد 39، العدد 1، سبتمبر 2021، الصفحة 1041-1063

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 964.42 كيلوبايت

كتب مشابهة:

فعالية برنامج قائم على الانتباه المشترک في تنمية بعض المهارات الحيايتة لدى الأطفال الذاتويين ذوي الآداء الوظيفي المرتفع التفاعل الاجتماعي وعلاقته بالثقة بالنفس لدى الأطفال الذاتويين من مستويات أداء وظيفي مختلف فاعلية الأنشطة الترويحية في تحسين التفاعل الاجتماعي وخفض سلوک إيذاء الذات لدى الأطفال الذاتويين تأثير استخدام استراتيجية التعلم للاتقان على مستوى الآداء المهارى لبعض المهارات الهجومية فى کرة السلة لتلميذات المرحلة الابتدائية استخدام البروفيل النفسي التربوي (PEP-3) في التشخيص الفارق لدي الأطفال التوحديين مرتفعي ومنخفضي الأداء الوظيفي ذوي فرط القراءة(Hyperlexia) The Psych Educational Profile (PEP-3) In Children’s Differential Diagnosis with Hyperlexia with High and Low Functioning برنامج تدريبي لتنمية الانتباه لدى الأطفال الذاتويين ذوي الأداء الوظيفي المتوسط

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

استخدام استراتيجية التعلم بالآقران لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين مرتفعي الآداء الوظيفي pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الطفولة والمراهقة