يعتبر بحث Cognitive impairment in cerebellar mallormations a logi model based on cognitive testing من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث Cognitive impairment in cerebellar mallormations a logi model based on cognitive testing في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: Cognitive impairment in cerebellar mallormations a logi model based on cognitive testing
- اسم المجلة العلمية: مجلة دراسات الطفولة (JSC)
- معلومات الإصدار: المجلد 23، العدد 01.2020، يناير 2020، الصفحة 0-0
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 3.3 ميجابايت
اسم الكتاب: Cognitive impairment in cerebellar mallormations a logi model based on cognitive testing
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
بيئة تعلم إلکترونية تکيفية قائمة على نموذج التلمذة المعرفية لطلاب تقنيات التعليم ذوي التبسيط والتعقيد المعرفي وأثرها على تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي وعمق المعرفة. An Adaptive E-Learning Environment based on the Cognitive Apprenticeship Model for Educational Technology Students with Simplicity and Cognitive Complexity and its Effect on Development o
Optimum design plan of constant stress life testing for exponentiatedLomaxdistribution based on time censoring
Periodical Preventive Maintenance Schedule for Minimum Cost Using Geometric Process Model in Accelerated life Testing With Exponentiated Weibull Failure Data
أثر برنامج تدريبي قائم على عمل الدماغ في تنمية المرونة المعرفية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي . The Effect of a Training Program Based on Brain Based Learning in Developing Cognitive Flexibility of Second Primary School Students
Predicting Egyptian Customers’ Intention to Use Financial Technology Services in Banking Sector in the era of COVID-19: Testing a Mediating Role of Theory of Planned Behaviour (TPB) model
فاعلية برنامج قائم على الألعاب التعليمية في تنمية الإدراک البصري لدي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية The effectiveness of a program based on educational games for developing visual perception among children with hearing impairment
