مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث فاعلية استخدام طريقة فيرنالد ( طريقة تعدد الحواس ) فى خفض مشکلة العسر القرائى (الديسلکسيا) لدى عينة من أطفال المرحلة الإبتدائية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث فاعلية استخدام طريقة فيرنالد ( طريقة تعدد الحواس ) فى خفض مشکلة العسر القرائى (الديسلکسيا) لدى عينة من أطفال المرحلة الإبتدائية في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث:

• عنوان البحث: فاعلية استخدام طريقة فيرنالد ( طريقة تعدد الحواس ) فى خفض مشکلة العسر القرائى (الديسلکسيا) لدى عينة من أطفال المرحلة الإبتدائية

• اسم المجلة العلمية: مجلة دراسات الطفولة (JSC)

• معلومات الإصدار: المجلد 18، العدد 04.2015، إبريل 2015، الصفحة 0-0

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 2.91 ميجابايت

كتب مشابهة:

فعالية طريقة تعدد الحواس في الحد من أعراض العسر القرائي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية فاعلية برنامج لتحسين صعوبة الفهم القرائي لدى عينة من أطفال المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم برنامج قائم على أنشطة تعدد الحواس لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى عينة من أطفال الروضة المکفوفين A multi-sensory program to develop some life skills in a sample of blind kindergarten children أثر استخدام بعض الأنشطة اللغوية فى تنمية الذاکرة العاملة لذوى العسر القرائى فاعلية برنامج معلوماتي قائم على استخدام بعض الأنشطة الموسيقية في تنمية الوعي البيئي لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية بدولة الکويت أثر طريقة العلاج الحرکي في خفض اضطراب نطق صوت الراء لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية