يعتبر بحث الاحتياجات المعرفية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس المطبقة لنظام الدمج من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث الاحتياجات المعرفية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس المطبقة لنظام الدمج في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: داليا عبد المولي عبد النبي إبراهيم؛ داليا عبد المولي عبد النبى
- عنوان البحث: الاحتياجات المعرفية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس المطبقة لنظام الدمج
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية (JFSS)
- معلومات الإصدار: المجلد 25، العدد 3، أكتوبر 2021، الصفحة 163-184
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 5.48 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الخدمة الاجتماعية
كتب مشابهة:
الأداء المهاري للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس المطبقة لنظام الدمج
الاحتياجات التدريبية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمجال المدرسي لتحقيق الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة
الضغوط الحياتية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس الخاصة وتأثيرها على الرضا الوظيفى لديهم دراسة مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين بالمدارس الخاصة بمدينة الفيوم
معوقات الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بمدراس الدمج ودور خدمة الجماعة في التخفيف منها
الاحتياجات التدريبية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بمحاکم الأحوال الشخصية في مواجهة العنف الأسري
الاحتياجات التدريبية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بمحاکم الأحوال الشخصية في مواجهة العنف الأسري
