يعتبر بحث المساواة وعدم التمييز الإلکتروني على أساس الإعاقة کأحد رکائز المسؤولية الاجتماعية لمؤسسات التعليم الإماراتية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في علوم القانون؛ حيث يدخل بحث المساواة وعدم التمييز الإلکتروني على أساس الإعاقة کأحد رکائز المسؤولية الاجتماعية لمؤسسات التعليم الإماراتية في نطاق تخصصات علوم القانون العام والخاص والدولي وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: موفق المحاميد
- عنوان البحث: المساواة وعدم التمييز الإلکتروني على أساس الإعاقة کأحد رکائز المسؤولية الاجتماعية لمؤسسات التعليم الإماراتية
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث القانونية والإقتصادية (المنصورة) (MJLE)
- معلومات الإصدار: المجلد 10، العدد 2، يونيو 2020، الصفحة 377-420
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 444.84 كيلوبايت
اسم الكتاب: المساواة وعدم التمييز الإلکتروني على أساس الإعاقة کأحد رکائز المسؤولية الاجتماعية لمؤسسات التعليم الإماراتية
قسم كتب: غير مصنف
لتحميل المزيد من الكتب المشابهة في ذات التخصص تفضل بزيارة قسم: غير مصنف
كتب مشابهة:
المسؤولية الاجتماعية لمؤسسات الدولة في مواجهة حروب الجيل الرابع”دراسة ميدانية”
د. حسين حسين زيدان و م.م. هديل علي قاسم، جامة ديالى، العراق، بعنوان: (آفاق جودة التعليم الإلکتروني لمؤسسات التعليم العالي في الوطن العربي التعليم الخاص في العراق أنموذجًا).
تقــويـم التـدريـس بإستـخدام الحـاسـوب کأحدى رکائز التعلُيم الإلکتروني فى مــادة الريـاضيـات من وجهة نظر معلمات المرحلة الإبتدائية بدولة الکويت
واقع المسؤولية الاجتماعية في الأسرة السعودية والنظريات الاجتماعية المفسرة لها دراسة وصفية مطبقة في المسؤولية الاجتماعية للأسرة بالمجتمع السعودي عبد العزيز بن راشد الحمدان
أثر اختلاف نمط شخصية المتعلم و الدعم الإلکتروني الموجه ببيئة التعلم التعاوني الإلکتروني علي التحصيل المعرفي و المهارات الاجتماعية لدي طلاب تکنولوجيا التعليم
المعاييرالأکاديمية کأحد رکائز تأهيل خريج کلية التربية الفنية وفقاً لمُتطلبات سوُق العمل في ضوء منظوُمة الجوُدة الشاملة
