يعتبر بحث توظيف الصحفيين لموارد التعلم الرقمي في تطوير جدارات العمل بغرف الأخبار: دراسة ميدانية في ضوء نظرية الترابطية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في علوم الإعلام وتكنولوجيا الاتصال؛ حيث يدخل بحث توظيف الصحفيين لموارد التعلم الرقمي في تطوير جدارات العمل بغرف الأخبار: دراسة ميدانية في ضوء نظرية الترابطية في نطاق تخصصات علوم الإعلام والصحافة ودراسات الرأي العام وتكنولوجيا الاتصال.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: فاطمة الزهراء عبدالفتاح
- عنوان البحث: توظيف الصحفيين لموارد التعلم الرقمي في تطوير جدارات العمل بغرف الأخبار: دراسة ميدانية في ضوء نظرية الترابطية
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث الإعلامية (JSB)
- معلومات الإصدار: المجلد 62، العدد 2، يوليو 2022، الصفحة 769-822
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 8.26 ميجابايت
اسم الكتاب: توظيف الصحفيين لموارد التعلم الرقمي في تطوير جدارات العمل بغرف الأخبار: دراسة ميدانية في ضوء نظرية الترابطية
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
تقييم المخرجين الصحفيين لدور برامج النشر في تطوير تصميم الصحيفة وإنتاجها- دراسة ميدانية مقارنة لصحف (الأخبار- المصرى اليوم)
واقع توظيف وحدات التعلم الرقمية في تطوير المحتوى الرقمي من وجهة نظر أمينات مصادر التعلم
اتجاهات الصحفيين ومواثيق الشرف إزاء ظاهرة الأخبار المسربة : دراسة تحليلية ميدانية
دور المبادرات الرقمية المتخصصة في تنقية المحتوى الصحفي من الأخبار الزائفة عبر منصات التواصل الاجتماعي من وجهة نظر الصحفيين المصريين – دراسة ميدانية
اتجاهات الصحفيين والقيادات نحو توظيف تقنيات الذکاء الاصطناعي داخل غرف الأخبار بالمؤسسات الصحفية المصرية:
“أثر استخدام الصحفيين المصريين لمنصات الإعلام الرقمية فى تطوير أدائهم المهنى (دراسة ميدانية علي القائمين بالاتصال)”.
