مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث إسهام المرونة الأکاديمية على الاتجاه نحو التعليم المدمج فى ظل جائحة الکورونا لدى طلاب کلية التربية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث إسهام المرونة الأکاديمية على الاتجاه نحو التعليم المدمج فى ظل جائحة الکورونا لدى طلاب کلية التربية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: محمد عبد السلام غنيم؛ نهى محمد سليـمـان

• عنوان البحث: إسهام المرونة الأکاديمية على الاتجاه نحو التعليم المدمج فى ظل جائحة الکورونا لدى طلاب کلية التربية

• اسم المجلة العلمية: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية (JASEP)

• معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 21، يونيو 2021، الصفحة 161-194

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.31 ميجابايت

كتب مشابهة:

آليات التحول الرقمي والکفايات الرقمية لطالبات کلية التربية الرياضية في ظل جائحة الکورونا فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج فى التحصيل لمقرر قواعد الموسيقى العربية لدى طلاب کلية التربية النوعية تصميم برنامج قائم على التعليم المدمج لإکساب طلاب کلية التربية جامعة الأزهر مهارات إنتاج المحتوى التعليمى الرقمى أثر استخدام تطبيقات جوجل التربوية في تنمية الأداء لبعض المهارات لدى طلاب تکنولوجيا التعليم في کلية التربية الأساسية بالکويت وتنمية الاتجاه نحوها فاعلية استخدام التعليم المدمج فى مقرر تقنيات التعليم على التحصيل وتنمية مهارات التواصل الالکتروني لطلاب کلية التربية الکفاءة السيکومترية لمقياس المرونة المعرفية لدى طلاب کلية التربية بقنا