يعتبر بحث تقويم أسئلة الإمتحانات النهائية لاقسام کلية التربية الأساس في جامعة صلاح الدين أربيل وفقا لتصنيف بلوم المعرفي من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تقويم أسئلة الإمتحانات النهائية لاقسام کلية التربية الأساس في جامعة صلاح الدين أربيل وفقا لتصنيف بلوم المعرفي في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سلوى أحمد أمين
- عنوان البحث: تقويم أسئلة الإمتحانات النهائية لاقسام کلية التربية الأساس في جامعة صلاح الدين أربيل وفقا لتصنيف بلوم المعرفي
- اسم المجلة العلمية: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية (JASEP)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 3، 2018، الصفحة 220-244
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 591.57 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
العلاقة بين الامن النفسي ومستوي الطموح الاکاديمي وفقا للاقتصاد المعرفي دراسة ميدانية لطلاب کلية التربية -جامعة البطانة
تأثير استخدام مقرر إلکتروني في مستويات بلوم للتحصيل المعرفي لمادة مناهج التربية الرياضية لدي طلاب کلية التربية البدنية والرياضية
نمط الأنشطة الإلکترونية (موجهة، حرة) في بيئات التعلم التکيفية وأثره في تنمية مهارات التفکير البصري وخفض العبء المعرفي لدى طلاب کلية التربية وفقاً للأسلوب المعرفي
د. أحمد حمدي لاشين، مدرس المناهج وطرق التدريس، کلية التربية جامعة 6 أکتوبر، بعنوان: (تقويم أنشطة إستراتيجية الفصل المعکوس فى تدريس بعض مقررات کلية التربية من وجهة نظر أعضاء التدريس والطلاب).
تفعيل الحراک المعرفي بکليات التربية: دراسة على کلية التربية جامعة بورسعيد
أ.م.د. خالد صلاح حنفي محمود، أستاذ أصول التربية المساعد، کلية التربية، جامعة الإسکندرية، بعنوان: [واقع الطفل المصري ومشکلاته (دراسة تحليلية)].
