يعتبر بحث خريطة المفاهيم کإستراتيجية حديثة في تدريس مادة التربية الإسلامية وفق إستراتيجية خريطة المفاهيم من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث خريطة المفاهيم کإستراتيجية حديثة في تدريس مادة التربية الإسلامية وفق إستراتيجية خريطة المفاهيم في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: صباح ساعد؛ وسيلة بن عامر؛ نورة مزوزي
- عنوان البحث: خريطة المفاهيم کإستراتيجية حديثة في تدريس مادة التربية الإسلامية وفق إستراتيجية خريطة المفاهيم
- اسم المجلة العلمية: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية (JASEP)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 5، 2018، الصفحة 371-388
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 657.5 كيلوبايت
اسم الكتاب: خريطة المفاهيم کإستراتيجية حديثة في تدريس مادة التربية الإسلامية وفق إستراتيجية خريطة المفاهيم
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر إستخدام إستراتيجية تعلم الأقران في تدريس التربية الفنية على تنمية بعض المفاهيم و المهارات الفنية اليدوية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الکويت ( بحث مشتق من رسالة علمية تخصص مناهج وطرق تدريس )
أثر استخدام إستراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة الحديث والثقافة الإسلامية على التفکير الإبتکاري والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي
أثر استراتيجية البيت الدائري في تدريس التربية الدينية الإسلامية في ضوء رؤية مصر2030 على اکتساب المفاهيم الإسلامية وتنمية مهارات التفکير البصري لدى طالبات المرحلة الثانوية
استخدام نموذج التعلم التوليدي لتنمية المفاهيم الفقهية في مادة التربية الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق
استخدام نموذج التعلم التوليدي لتنمية المفاهيم الفقهية في مادة التربية الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق
فاعلية استخدام خرائط المفاهيم بواسطة برنامج العروض التقديمية على مستوى التحصيل المعرفي في مادة طرق تدريس التربية الرياضية
