يعتبر بحث تحليل محتوى مقررات الدراسات الاجتماعية والمواطنة للصفوف الثلاثة العليا للمرحلة الابتدائية في المملکة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تحليل محتوى مقررات الدراسات الاجتماعية والمواطنة للصفوف الثلاثة العليا للمرحلة الابتدائية في المملکة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نسيم سعد محمد الصفار؛ ماجدة راغب محمد بلابل
- عنوان البحث: تحليل محتوى مقررات الدراسات الاجتماعية والمواطنة للصفوف الثلاثة العليا للمرحلة الابتدائية في المملکة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
- اسم المجلة العلمية: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية (JASEP)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 22، يوليو 2021، الصفحة 457-488
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.13 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تحليل محتوى مقررات العلوم للصفوف العليا للمرحلة الابتدائية في ضوء مهارات التفکير المتشعب
التربية الصحية في محتوى کتب العلوم للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائية في المملکة العربية السعودية
تحليل محتوى مقررات لغتي الجميلة في ضوء مهارات القرن الواحد والعشرين اللازمة لطلاب المرحلة الابتدائية
القيم الأخلاقية المُـضمنة في محتوى کتب “لغتي الجميلة” للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في المملکة العربية السعودية
تقويم محتوى وأنشطة مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
تضمن مهارات القرن الحادي والعشرين في مقررات رياض الأطفال بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمات
