يعتبر بحث المتغيرات المنبأة بفاعلية برامج صعوبات التعلم: دراسة فيما وراء التحليل من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث المتغيرات المنبأة بفاعلية برامج صعوبات التعلم: دراسة فيما وراء التحليل في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أمـل أحمـد مصطـفى علوان؛ نجلاء عبد الله إبراهيم؛ نهال لطفي حامد خليل
- عنوان البحث: المتغيرات المنبأة بفاعلية برامج صعوبات التعلم: دراسة فيما وراء التحليل
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالإسماعيلية (JFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 39، 39 مج2، سبتمبر 2017، الصفحة 129-171
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.29 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
إدارة الانفعالات وعلاقتها بمهارات ما وراء الانفعالات لدى طلبة صعوبات التعلم في ضوء بعض المتغيرات بدولة الکويت
دور مشرفات صعوبات التعلم في تطوير برامج صعوبات التعلم في المملکة العربية السعودية
فاعلية برامج صعوبات التعلُّم من وجهة نظر أولياء أمور التلاميذ الذين لديهم صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية Effectiveness of Learning Disabilities Programs from Perspective of Parents of Pupils with Learning Disabilities in Elementary School
الموهوبون ذوى صعوبات التعلم ( تصنيف صعوبات التعلم – تعريف الموهوبين ذوي صعوبات التعلم– معايير الکشف عن الموهوبين – فئات الموهوبين ذوي صعوبات التعلم- خصائصهم)
إدارة الذات وعلاقتها بفاعلية الذات الأکاديمية لدى تلاميذ المرحلة الإعداية ذوي صعوبات التعلم النمائية
سمة ما وراء المزاج لدى العاديين وذوي صعوبات التعلم من طلبة المرحلة الثانوية
