مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث تفعيل دور الإدارة التشارکية فى المدارس الثانوية العامة بمصر فى ضوء خبرات الولايات المتحدة الأمريکية وأستراليا من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تفعيل دور الإدارة التشارکية فى المدارس الثانوية العامة بمصر فى ضوء خبرات الولايات المتحدة الأمريکية وأستراليا في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: طه محمد عبد العزيز عطية؛ بيومي محمد ضحاوى؛ عبد الخالق فؤاد محمد

• عنوان البحث: تفعيل دور الإدارة التشارکية فى المدارس الثانوية العامة بمصر فى ضوء خبرات الولايات المتحدة الأمريکية وأستراليا

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالإسماعيلية (JFES)

• معلومات الإصدار: المجلد 38، 38 مج2، مايو 2017، الصفحة 137-202

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.61 ميجابايت

كتب مشابهة:

التوجهات الحديثة لتهيئة مخرجات الثانوية العامة للمرحلة الجامعية وسوق العمل في ضوء خبرات نظام التعليم في الولايات المتحدة الأمريکية البرامج الداعمة للمدارس الثانوية للعلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM في کل من الولايات المتحدة الأمريکية وأستراليا وإمکانية الإفادة منها في مصر تفعيل التربية الصحية فى مدارس التعليم الأساسى بمصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريکية مدخل الإدارة التشارکية ودوره في تفعيل التمکين الإداري لمساعدي مديري المدارس الثانوية في إمارة الشارقة دور الروضة في تفعيل إستراتيجية الدمج التربوي بمصر في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريکية Kindergarten role to activate educational inclusion strategy in Egypt in light of the experience of the United States of America برامج تنمية مهارات التعلم الاجتماعي والعاطفي لدى طلاب التعليم العام في الولايات المتحدة الأمريکية وأستراليا – دراسة مقارنة