يعتبر بحث واقع العائد من برامج تدريب معلمي مرحلة التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية : دراسة ميدانية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث واقع العائد من برامج تدريب معلمي مرحلة التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية : دراسة ميدانية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عزة عزت محمد إبراهيم
- عنوان البحث: واقع العائد من برامج تدريب معلمي مرحلة التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية : دراسة ميدانية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالإسماعيلية (JFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 52، العدد 1، يناير 2022، الصفحة 205-248
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.16 ميجابايت
اسم الكتاب: واقع العائد من برامج تدريب معلمي مرحلة التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية : دراسة ميدانية
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
التدريب عن بُعد باستخدام تکنولوجيا الوسائط المتعددة کمدخل لتطوير برامج تدريب معلمي مرحلة التعليم الأساسي أثناء الخدمة
الوعي بمعايير الجودة الشاملة لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي في ضوء بعض المتغيرات المهنية للمعلمين ” دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج
معوقات تطبيق نظام التقويم الشامل بمرحلة التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية “دراسة ميدانية”
واقع استخدام معلمي التربية الرياضية للمنصات التعليمية في مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة بورسعيد
تطوير برامج تدريب معلمي التربية الخاصة في ضوء احتياجاتهم المهنية دراسة ميدانية
واقع التعليم عن بُعد في مرحلة التعليم الجامعي في ظل جائحة کورونا دراسة ميدانية
