يعتبر بحث فاعلية برنامج أنشطة مصاحبة لمنهج العلوم للصف الأول الإعدادى فى ضوء التنمية المستدامة لتحقيق أهداف البعد البيئى من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث فاعلية برنامج أنشطة مصاحبة لمنهج العلوم للصف الأول الإعدادى فى ضوء التنمية المستدامة لتحقيق أهداف البعد البيئى في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أميرة جابر إمام البهى؛ نادية سمعان لطف الله؛ أمال حامد زيدان؛ عفاف عطية عطية
- عنوان البحث: فاعلية برنامج أنشطة مصاحبة لمنهج العلوم للصف الأول الإعدادى فى ضوء التنمية المستدامة لتحقيق أهداف البعد البيئى
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالإسماعيلية (JFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 40، 40 مج1، يناير 2018، الصفحة 320-355
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.69 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
دور الحوکمة في تفعيل أنشطة المراجعة الداخلية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة
التوأمة الجامعية: کمدخل لتحقيق أهداف استراتيجية التنمية المستدامة رؤية مصر 2030
فاعلية برنامج قائم على التنمية المستدامة لتنمية الجدارات التدريسية لدى معلمي العلوم الزراعية
دور التربية البيئية بمرحلة التعليم الأساسي لتحقيق أهداف التنمية المستدامة في ضوء رؤية مصر ٢٠٣٠م
مستوى تضمين محتوى أهداف التنمية المستدامة لرؤية المملکة العربية السعودية 2030 في کتاب العلوم للصف الثالث الابتدائي (دراسة تحليلية) The Level of Including the Content of the Sustainable Development Aims of the Kingdom of Saudi Arabia 2030 Vision in the Third Grade Primary Science Book (An Analytical Study)
دور لجان المراجعة في ظل مقررات بازل٣ لتحقيق أهداف التنمية المستدامة
