يعتبر بحث تفعيل الإدارة المدرسية بمدارس المتفوقين للعلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) علي ضوء أهدافها من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تفعيل الإدارة المدرسية بمدارس المتفوقين للعلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) علي ضوء أهدافها في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سميحة علي مخلوف
- عنوان البحث: تفعيل الإدارة المدرسية بمدارس المتفوقين للعلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) علي ضوء أهدافها
- اسم المجلة العلمية: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية (JFUST)
- معلومات الإصدار: المجلد 9، العدد 1، يناير 2018، الصفحة 44-109
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 3.34 ميجابايت
اسم الكتاب: تفعيل الإدارة المدرسية بمدارس المتفوقين للعلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) علي ضوء أهدافها
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
البرامج الداعمة للمدارس الثانوية للعلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM في کل من الولايات المتحدة الأمريکية وأستراليا وإمکانية الإفادة منها في مصر
کفايات مديرى مدارس المتفوقين في العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM في الولايات المتحدة الأمريکية وإمکان الإفادة منها في مصر
أثر برنامج تدريبي في التخطيط للتعليم وفق مدخل العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات ((STEM في تنمية القيمة العلمية للعلوم والرياضيات لدى المعلمين ومعتقداتهم حول المدخل
مصدر التقويم ببرنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية وأثره على تنمية مهارات تصميم وانتاج ملف الإنجاز الالکتروني والدافعية للإنجاز لدى الطلاب المعلمين بمدارس المتفوقين للعلوم والتکنولوجيا STEM
مصدر التقويم ببرنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية وأثره على تنمية مهارات تصميم وانتاج ملف الإنجاز الالکتروني والدافعية للإنجاز لدى الطلاب المعلمين بمدارس المتفوقين للعلوم والتکنولوجيا STEM
تعليم STERM: دمج الروبوتات في مدخل تکامل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM
