يعتبر بحث برنامج مقترح قائم على الدمج بين مدخلى الويب کويست والتعلم التعاونى في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التفکير الناقد لطلاب المرحلة الثانوية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث برنامج مقترح قائم على الدمج بين مدخلى الويب کويست والتعلم التعاونى في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التفکير الناقد لطلاب المرحلة الثانوية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هيثم عبد الله على عبد السلام؛ خليفة عبد السميع خليفة؛ فايز محمد منصور؛ إيمــان سعـــــد عبدالحليم
- عنوان البحث: برنامج مقترح قائم على الدمج بين مدخلى الويب کويست والتعلم التعاونى في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التفکير الناقد لطلاب المرحلة الثانوية
- اسم المجلة العلمية: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية (JFUST)
- معلومات الإصدار: المجلد 11، العدد 4، إبريل 2019، الصفحة 49-90
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 461.29 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
برنامج مقترح قائم على الدمج بين مدخلى الويب کويست والتعلم التعاونى في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التواصل الرياضي لطلاب المرحلة الثانوية
فاعلية استخدام إستراتيجية الويب کويست في تدريس الرياضيات على التفکير الناقد والتحصيل لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في غزة
برنامج مقترح قائم على التفکير المتشعب لتنمية مهارات التحدث الناقد وأثره فى تنمية الذکاء اللغوى لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية برنامج قائم على سکامبر في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التفکير الجانبي واتخاذ القرار لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
فاعلية برنامج مقترح قائم على النظام الذکي لمعالجة المعرفة “Risk” لتنمية مهارات التفکي الناقد في تدريس مقرر الفقه لدى طالبات المرحلة الثانوية
برنامج مقترح قائم على مدخل تعليم القراءة داخل مجالات المحتوى لتنمية مهارات التفکير التأملي والفهم القرائي الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
