يعتبر بحث فاعلية استخدام استراتجية حل المشکلات فى تنمية مهارات الفهم القرائى لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث فاعلية استخدام استراتجية حل المشکلات فى تنمية مهارات الفهم القرائى لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سمر عبد الحليم السيد بدوى؛ ابراهيم محمد عطا؛ امير صلاح الهوارى
- عنوان البحث: فاعلية استخدام استراتجية حل المشکلات فى تنمية مهارات الفهم القرائى لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى
- اسم المجلة العلمية: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية (JFUST)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 2، يناير 2016، الصفحة 1-47
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 325.39 كيلوبايت
اسم الكتاب: فاعلية استخدام استراتجية حل المشکلات فى تنمية مهارات الفهم القرائى لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية استخدام استراتجية التدريس التبادلى فى تنمية مهارات التذوق الأدبى فى اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى
أثر استخدام استراتيجيات مارزانو على تنمية المهارات الرياضية لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى
استخدام المدخل المعرفى الأکاديمى لتعلم اللغة فى تدريس القراءة وأثره فى تنمية مهارات الفهم القرائى الإبداعى والتواصل اللغوى لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى
فاعلية استخدام استراتيجية التحليل الشبکي في تنمية مهارات الفهم العميق في العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس القراءة على تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري
فاعلية استخدام إستراتيجية حل المشکلات التعاونى فى تنمية مهارات القرن الحادى والعشرين لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى
