يعتبر بحث التنمية المهنية الذاتية للقيادات التعليمية “المفهوم والأبعاد ” من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث التنمية المهنية الذاتية للقيادات التعليمية “المفهوم والأبعاد ” في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أسامة محمد محمد رمضان؛ يوسف سيد محمود؛ سحر محمد علي
- عنوان البحث: التنمية المهنية الذاتية للقيادات التعليمية “المفهوم والأبعاد “
- اسم المجلة العلمية: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية (JFUST)
- معلومات الإصدار: المجلد 14، العدد 13، ديسمبر 2020، الصفحة 115-143
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 5.99 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تصور مقترح لتحقيق اللامرکزية في مجال التنمية المهنية والتقنية للقيادات التعليمية في مصر
التنمية المهنية للقيادات الأکاديمية بالجامعات الليبية
واقع التنمية المهنية للقيادات الإدارية بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الفيوم
التنمية المهنية للقيادات الأکاديمية بالجامعات السعودية في ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة Professional development of academic leadership in Saudi universities in the light of the most prominent contemporary global trends
احتياجات التنمية المهنية الذاتية لمعلمي المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض
مُعَوِّقَاتِ التَّنْمِيَةِ المِهْنِيَّةِ الذَّاتِيَّةِ لَدَى معلِّماتِ المرحلة الابتدائيَّة بمدينة الرياض من وجهة نظرهن
