يعتبر بحث دور معلم التعليم الأساسي في دعم متطلبات التغيير الاجتماعي – الثقافي دراسة تحليلية بمحافظة الإسکندرية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث دور معلم التعليم الأساسي في دعم متطلبات التغيير الاجتماعي – الثقافي دراسة تحليلية بمحافظة الإسکندرية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: شيماء جبر عبدالله جبر الحبشي
- عنوان البحث: دور معلم التعليم الأساسي في دعم متطلبات التغيير الاجتماعي – الثقافي دراسة تحليلية بمحافظة الإسکندرية
- اسم المجلة العلمية: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية (JFUST)
- معلومات الإصدار: المجلد 15، العدد 3، يناير 2021، الصفحة 1-186
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 31.21 ميجابايت
اسم الكتاب: دور معلم التعليم الأساسي في دعم متطلبات التغيير الاجتماعي – الثقافي دراسة تحليلية بمحافظة الإسکندرية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
واقع معلم التربية المهنية في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي : دراسة ميدانية بمحافظة الدقهلية /
أداء مدارس التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج في ضوء متطلبات التنمية المجتمعية “دراسة ميدانية”
تصور مقترح لتفعيل أدوار مٌعلم التعليم الأساسي بمصر في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة
واقع التعليم الأساسي بمحافظات جنوب الصعيد فى ضوء متطلبات تحقيق العدالة الاجتماعية ( دراسة تحليلية )
متطلبات تفعيل الجودة لتحقيق التنافسية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية
متطلبات تحقيق العدالة الإجتماعية فى التعليم الأساسي دراسة ميدانية من منظور الخدمة الاجتماعية مطبقة على مدارس التعليم الأساسي بمدينة الفيوم
