يعتبر بحث متطلبات استخدام المنصات التعليمية الإلکترونية في ضوء التحول الذکي للجامعات : دراسة لآراء أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث متطلبات استخدام المنصات التعليمية الإلکترونية في ضوء التحول الذکي للجامعات : دراسة لآراء أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أسماء فتحي السيد علي علي؛ منال فتحي عبد الرحمن سمحان سمحان
- عنوان البحث: متطلبات استخدام المنصات التعليمية الإلکترونية في ضوء التحول الذکي للجامعات : دراسة لآراء أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية
- اسم المجلة العلمية: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية (JFUST)
- معلومات الإصدار: المجلد 14، العدد 9، ديسمبر 2020، الصفحة 237-350
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 17.62 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
رؤية مستقبلية لتطوير أدوار أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية في ضوء متطلبات التحول الرقمي
“متطلبات توظيف المنصات الإلکترونية في العملية التعليمية في ظل الأزمات- کورونا نموذجًا- من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بکلية التربية في جامعة طيبة”
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيق المنصات التعليمية الإلکترونية في التدريس (منصة إدمودو Edmodo نموذجا)
تصور مقترح قائم على فلسفة التعليم من بعد في توظيف المنصات التعليمية الرقمية لتحقيق أهداف العملية التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس للمنصات التعليمية الإلکترونية في تدريس العلوم الشرعية
متطلبات استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس العلوم الشرعية بجامعة شقراء في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
