يعتبر بحث برنامج قائم على النظرية الحجاجية لتنمية مهارات الکتابة الاقناعية، والوعي بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث برنامج قائم على النظرية الحجاجية لتنمية مهارات الکتابة الاقناعية، والوعي بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ولاء محمد صلاح الدين محمد
- عنوان البحث: برنامج قائم على النظرية الحجاجية لتنمية مهارات الکتابة الاقناعية، والوعي بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
- اسم المجلة العلمية: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية (JFUST)
- معلومات الإصدار: المجلد 14، العدد 7، سبتمبر 2020، الصفحة 601-655
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 8.44 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج قائم على فنون الأدب فى تدريس الفلسفة لتنمية الوعى بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
برنامج قائم على التعلم الاستقصائي لتنمية مهارات الکتابة الإقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
استراتيجية قائمة على التعلم التوليدي لتنمية مهارات الکتابة الابداعية والوعي بعملياتها لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين
فاعلية برنامج مقترح قائم على النظرية البنائية الإجتماعية لتنمية مهارات التفکير المستقبلى والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية
برنامج مقترح لتنمية مهارات الکتابة باللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية و خفض التخوف منهالديهم في ضوء مدخل الکتابة کعملية و إستخدام التعلم الإليکتروني
برنامج قائم على النظرية البنائية لتنمية مهارات الکتابة الإبداعية لدى طلاب الصف العاشرالثانوي بدولة الکويت
